校馆织网科普增效，科普赋能科学教育——2025年广州市科普资源服务能力建设提升系列活动（第三期）成功举办

　　4月25日，由广州市科学技术局主办，广州市科学技术交流馆有限公司承办的2025年广州市科普资源服务能力建设提升系列活动（第三期）在广州市南华珠宝艺术博物馆、香港科技大学（广州）成功举办，吸引60余名科普资源单位代表、学校代表参加。

　　香港科学馆馆长徐志文围绕“科普场馆参与青少年科学教育的创新举措”主题进行分享交流，重点介绍了香港科普场馆在科学普及、科学教育中的实践经验，如通过沉浸式体验与科技融合、校馆协同课程开发、跨区域资源共享及国际化合作等多元形式实现校馆资源深度融合，打造科学教育及青少年科普领域多维度创新体系，为广州市科普资源单位展示科学普及、科学教育的国际化视角和创新路径。

　　此次交流中，广州市教育局科研处四级调研员邱国俊介绍了广州市中小学科学教育工作现状，并就专业科普资源与中小学科学教育工作对接进行分析并提出工作建议。市教育局将围绕新时代科普工作要求，联动市科技局，推进中小学科学教育主阵地与社会大课堂衔接，推动专业科普资源下沉校园教育一线，助力提升青少年科学素养。

　　作为学校代表，广东广雅中学副校长苏科庚分享了该校在科学教育的实践案例。他认为，科学教育的本质是引导学生“像科学家一样思考”，并详细介绍了广东广雅中学立足培养学生科学思维，积极构建广雅—中科院、高中—高校贯通培养的科学教育课程体系，通过跨学科项目式学习和科技创新比赛等形式，激发、培养学生创新思维，为科学教育提供“广雅经验”。现场各单位也对如何更好、更有效地推动科普资源单位与学校联动进行交流，以期共同推动广州市科普与科学教育深度融合发展。

　　参会人员先后走进广州市南华珠宝艺术博物馆，香港科技大学（广州）红鸟实验室、元宇宙实验室等科普资源场所，深入学习高校依托科研平台及教学资源优势推进社会化科学普及、科学教育的实践经验，现场探讨、交流科普资源共享情况。

　　本次活动以互鉴交流的方式，引导科普、教育工作者共同探讨科普赋能科学教育的新模式、新路径，有效推动社会化科普力量更好地明确新时代科学教育发展需求，促进优质科普资源有效对接、精准服务中小学科学教育。立足科学普及和科学教育工作融合推进、协同部署的新局面，下一步，市科技局将以“科普资源服务能力建设提升系列活动”为平台，以科技活动周为契机，不断提升基层科普供给效能，积极联动各部门、多领域、全要素，推动科学普及、科学教育资源共享和创新发展，为加快构建现代化科学教育体系、推动科技事业发展和经济社会进步献智献力。